Kalnes videregående skole.

Foto hentet fra internett. Brukt med tillatelse.

For vel en måned siden hadde Therese Sandem, fra NCS Colour Senter, og jeg en hel kursdag for lærere og elever på denne fantastiske skolen.

Innlegget skulle vært publisert tidligere, men p.g.a. influensa og deretter en uke på Madeira, er det blitt litt forsinket. Men dette ble en super dag for oss. Både lærere og elever tok så hyggelig imot oss. Her var det virkelig service og vennlighet!

Her sto deilige, fargerike fruktfat og ventet, og også en varm lunsj hadde lærerne stelt i stand til oss.

Og heldigvis var også tilbakemeldingene til oss gode i etterkant. De hadde synes at temaet farger var spennende.

Elevene jobbet og smilte, selvsagt til glede for oss.










La meg fortelle litt om skolen.
Tekst hentet fra internett, og brukt med tillatelse:


"Kalnes er en skole som setter miljø i fokus. Med miljø mener vi vårt forhold til det å ta vare på naturen, men også i forholdet mellom lærere og elever. 

Skolen ble startet 14.oktober 1870, og er en av landets eldste på sitt område. Fram til 1990 var skolen en ren jordbruksskole/landbruksskole, men i 1990 ble alle landbrukets fagskoler en del av det videregående skolesystemet.
Skolen har i dag undervisning innen programområdene naturbruk, design og håndverk, bygg- og anleggsteknikk, frisør, blomsterdekoratør, og idrettsfag.

Skolen ligger vakkert til ved Vestvannet ved E6, ca. 6 km fra Sarpsborg sentrum. Skolen har god plass og har i tillegg til en bygningsmasse på over 50 bygninger med stort og smått, ca 1500 dekar dyrket mark og 4000 dekar utmark.

Slettene rundt skolen ble tørrlagt for ca. 6000 år siden, og det er gjort mange historiske funn på skolens områder. Helleristningene er mest kjent, men også gravhauger, røyser og hulveier er funnet på Kalnes. Kalnes har godt over 400 elevplasser."

Lunsjen var i inngangen ved siden av, og der ble vi møtt av et fargerikt syn - trapper i regnbuefargene. Kjempegøy!

Som sagt - vi fikk deilig, varm lunsj med en fargesprakende salat til.

De hadde også laget noen litt annerledes blomsterdekorasjoner på bordet. Her er en av dem.

Og elevene hadde også laget en fin gave til hver av oss. Den fikk fin plass i stua. Tusen takk!

Det er alltid gøy å undervise unge mennesker. Takk for at vi ble invitert.

Hilsen Tove.

Westerdals - Retail design studie -

1. klasse 2016.

Her er de fleste elevene fra ovennevnte klasse, ved avslutningen av en intens uke om farger.

Det ser ikke ut til at hverken elevene, eller jeg som lærer, har kjedet oss!

Jeg tror at det er 12. gang jeg er gjesteforeleser om farger på Westerdals. Det er like hyggelig hver gang, og denne klassen var faktisk helt spesiell. Maken til presise og flinke elever skal du lete lenge etter. Og selv om du leter, blir de vanskelig å finne!

Sammen, har Therese Sandem fra NCS Colour Center i Norge, og jeg, laget et opplegg for en uke i fargenes spennende verden. I denne uken lærer elevene om fargepsykologi, fargesymbolikk og om hvilke signaler fargene sender. Og de lærer å bruke NCS systemet, med sine 1 950 farger. De benytter både min bok Fargene forteller med arbeidshefte, og flere ulike hjelpemidler i NCS-systemet.

Dette er helt uvurderlig lærdom for alle som skal jobbe innen retail, design, interiør, og alt som har med farger å gjøre. 

Elevene får flere oppgaver de skal løse disse dagene, for å se hva de har oppfattet av undervisningen underveis. Det lærer de mye av, for på den måten fordøyer de stoffet. Og det er en stor kunnskapsmengde de får å fordøye!

Men dette var som sagt virkelig flinke og ivrige elever! Alle fulgte oppmerksomt med hele tiden.

På bildet til høyre ser du Therese som veileder tre elever.
Det er egentlig lunsj-tid, derfor har Therese vesken over skulderen, klar til å gå til lunsj, men elevene ville fortsette. Her er det innsats!

På bildet til venstre, har en av lærerne tatt seg en tur opp for å gi en beskjed, og han fikk samtidig se hva elevene jobbet med nettopp da.

Som de fleste vet, får vi ikke mer moro enn vi lager selv. Så da Therese ba elevene rulle sammen to ark til en spesiell øvelse, tok vi litt armstrekk først, og lagde litt gøy ut av det.

Men så kommer alvoret - den avsluttende oppgaven - som er svært omfattende. Elevene skal ta ut farger i leiligheten til en familie på fire personer, og personene har svært ulik personlighet. Det har også vært en del av min undervisning, at ulike mennesketyper reagerer ulikt på farger, og jeg har også kartlagt alle elevene.

De må derfor tenke seg grundig om når fargevalgene skal tas, og alle valg må begrunnes. De har laget en liten "historie" rundt familien, så dette er spennende.












Når fargene er valg ut fra fargepsykologien, skal fargene passe sammen ut fra NCS-systemet.
Elevene tegner opp på ark, og velger farger ved hjelp av små biter med fargeprøver fra NCS.
Så presenterte de hele oppgaven, med begrunnelser, for Therese og meg.

To av elevene måtte gå litt før, så de var ikke med på presentasjonen, men de var med på å besvare oppgaven. Du ser derfor at tre elever slo seg sammen til presentasjonen, mens en elev var tøff og tok den alene.

Her er Therese sammen med elevene. Takk Therese for supert samarbeide som vanlig.

Tusen takk også til hele klassen for en fantastisk spennende og inspirerende uke hos dere.

Det er ekstra flott å undervise når man har slike elever som dere! Hilsen Tove.

Idéfagskolen og SoFi

Skoler som ligger under paraplyen til Treider Fagskoler

I forrige uke var jeg gjesteforeleser på de nevnte skolene, sammen med Therese Sandem fra

NCS Colour Centre. Det ble fargerike dager!

Når elevene er så lydhøre og interesserte som disse, er det kjempegøy å undervise!

Men når farger er tema, opplever jeg at de jeg foreleser for er interesserte og følger godt med.

De linjene Therese og jeg underviste for denne gang, var
Visual Merchandiser og Interiørfag.

I  tillegg var det for elever fra SoFi - moteindustri/motekonsulent.

I vårt opplegg inngår gjennomgang av NCS Systemet, og hvordan det brukes. Helt nødvendig for alle som skal jobbe med farger.

Jeg går inn i fargepsykologien og fargesymbolikken, og kunnskap om dette er helt avgjørende for riktig fargevalg, enten det gjelder interiør, forretning/markedsføring/emballasje, eller mote.

Men elevene sitter ikke bare og hører på oss, de må selv løse oppgaver, som de må presentere i plenum.

Denne gang var det elever fra tre ulike linjer, og de fikk derfor tre ulike oppgaver de skulle løse.
De måtte både ta hensyn til NCS-kodene, og fargepsykologi og symbolikk, og begrunne fargevalgene.

De var kjempeflinke!

Etter at hver gruppe hadde presentert sine oppgaver og lagt frem begrunnelsene, var det Therese og min tur til å kommentere eller utdype.

                                                                                                                                                                   Her ser du en NCS-fargesirkel. I NCS-systemet finner vi hele 1950 fargenyanser.

Og her er eksempel på en av oppgaveløsningene fra en av gruppene.
Fine begrunnelser og fargevalg.

Min bok, Fargene forteller er viktig når man skal lære om farger, og er fin som et oppslagsverk senere.

Spesielt når vi går  inn på at farger virker ulikt  på ulike mennesketyper, er arbeidsboken som følger med boken viktig. En del av elevene ville lære mer om nettopp mennesketypene, og de fikk to timer ekstra på ettermiddagen. Da benyttet de arbeidsboken for å kartlegge sine egenskaper, og hvilken type de tilhørte.

Det er kanskje det mest spennende av alt.

Til slutt viste jeg en PowerPoint om oljeselskapet Det norske, og om hva som skjedde i forbindelse med at de skiftet logo for noen år tilbake.
Det kan jeg kanskje komme tilbake til ved en annen anledning.

Dessverre er det mange bilder som jeg tok som ikke er her. Grunnen til det er at jeg plutselig fikk feilmelding på minnebrikken i fotoapparatet mitt.
Og da jeg gikk til Expert og forhørte meg om dette i etterkant, viste det seg at minnebrikken var kaputt, og at ingen bilder kunne reddes.

Derfor kjære elever, hvis du ikke finner deg igjen på noen av bildene, er nok det grunnen.

Men jeg vil gjerne takke dere for at dere tok så godt i mot oss, og for at dere vare så interesserte.

Jeg ønsker dere lykke til videre!

Til andre som vil vite mer om skolen - gå inn på www.idefagskolen.no og www.sofi.no.

Hilsen Tove.